想讓娃學會哼唱英文兒歌?先看看這五部經典繪本!【附好聽兒歌】

寶莉英語實驗室2020-05-11 13:18:54
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講如何通過唱讀兒歌,敲開英文啟蒙大門,最近我們收到了不少爸爸媽媽的提問。


這也是寶莉爹要在本周聽完七節課,你在家也能教出英文一級棒的孩子!中要主講的內容。今天,我們先來談談什么樣的兒歌值得孩子反復來聽?


孩子的大腦好比是一臺電視機,要輸入信號,才可以輸出圖像。英文和中文相當于兩種信號,分別輸入,會得到不同的輸出。因此若想讓孩子建立對于一門語言的音感,大量輸入是必不可少的。


我們究竟要選擇什么樣的兒歌呢?我們給出以下三點建議供大家參考:



1.有普世的價值
2.受到全世界兒童喜愛
3.歌詞好、韻律佳


這樣做的原因有二:


1. 這些兒歌不僅有助于孩子英文的啟蒙,優美的旋律對其大腦的好處不言而喻;

2. 是這些兒歌歌詞往往是韻律十足,循環往復的歌詞以利于孩子唱誦,當輸入達到一定量的時候,輸出就自然而然了。


對于剛出生到半歲的寶寶:寶莉爹認為只要聽就足夠了,因為這時寶寶的視神經發育不完全,甚至很難獨坐,讀書顯然是一件有些困難的事。半歲以上的寶寶:就可以選擇畫風優美的兒歌繪本來輔助他們了。


總結兒歌啟蒙的三步走,劃重點了:


  • 挑選經典兒歌,反復播放

  • 與娃進行親子共讀、唱誦、游戲

  • 復習,復習,復習,每天讀,每晚唱!重復是顛覆不破的真理



推薦:拉斐唱讀兒歌繪本






這四首兒歌都是經典中的經典,包括大家耳熟能詳的

?If you're happy and you know it,?

Down by the bay,

?Five little ducks,?

Baby Beluga,

Wheels on the bus ……


這些都是加拿大深受喜愛的兒童音樂表演家Raffi Cavoukian創作的,英語國家中很多70后、80后和90后都是聽著他的歌曲長大的。





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看一看家長們對拉斐唱讀系列的評價:




If you're happy and you know it




??? 聽音頻?


相信這首《幸福拍手歌》大家再熟悉不過了,我們上幼兒園的時候也是老師與小朋友互動的???,拍拍手、跺跺腳,幸福的感覺就有了。


If you're?happy and you know it?Clap Your hands

If you're?happy and you know it?Clap your hands

If you're?happy and you know it

And you really want to show it


If you're?happy and you know it?Clap Your hands




這樣的兒歌不僅能夠加強孩子對于英文的音感,還有助于身體協調,循環往復的歌詞,只需要替換動作即可,Stomp your feet (跺跺腳)Wink your eye (擠擠眼)Snap your fingers (打個響指) 等等。


這一版的繪本更是對傳統童謠進行了一些改編,比如 If you're bananas and you know it, let it ring: ding-a-ling-ling。


玩法

1. 先給娃播放這首兒歌,反復播放,熟悉后,父母可以與娃一起唱。

2. 給娃讀繪本,可以選擇唱一遍,讀一遍。

3. 選擇較為固定的親子時間,與娃一起做游戲,你唱兒歌,娃做動作。




Down by the bay





??? 聽音頻?


這個兒歌具有了幽默感和極佳的敘事感,而且充滿了拼讀規律,比如goose?kissing a?moose,?fly?wearing a?tie,?bear?combing his?hair。



Down by the bay
Where the watermelons grow
Back to my home
I dare not go
For if I do
My mother will say
"Did you ever you ever see a?goose
kissing a?moose?"






玩法

1. 先給娃播放這首兒歌,反復播放,熟悉后,父母可以與娃一起唱。

2. 與娃共讀繪本,然后可以逐頁唱誦

3. 選擇有趣的拼讀部分,反復與娃互動,比如問Do you see a goose kissing a moose?




Five little ducks





??? 聽音頻?


Five little ducks?講述了5只小鴨子出去玩,然后不見了,最后鴨媽媽出門去找尋,5只小鴨子都回來了。這樣的兒歌有趣、溫情、還有助于培養孩子的數字能力。


Five little ducks went out one?day

Over the hills and far?away

Mother Duck said, "Quack, quack, quack,?quack."

But only four little ducks came?back



玩法

1. 先給娃播放這首兒歌,反復播放,熟悉后,父母可以與娃一起唱。

2. 與娃唱一遍,讀一遍,一起數鴨子,how many ducks are there now?

3. 親子時間,與娃一起學鴨子走路,可以叫幾個家庭成員一起表演。



Baby?Beluga






??? 聽音頻?


Raffi1980年制作的歌曲專輯中的主打歌曲,是為溫哥華水族館的白鯨卡維娜(Kavna)而作,被廣泛認為是Raffit最成功的作品。英文中有個名詞“Beluga Graduates” 或者 “Beluga Grads”就是指聽這首歌長大的一代人。





Baby Beluga in the deep blue?sea,
Swim so wild and you swim so?free.
Heaven above, and the sea?below,

And a little white whale on the?go.


Way down yonder where the dolphins?play,
Where you dive and splash all?day,
The waves roll in and the waves roll?out,
See the water squirting out of your?spout.



白鯨寶寶游啊游,上有天堂下有海,浪花翻滾水光濺,夜來依偎水床中,隨著輕松的旋律,唱出小白鯨的生活。






玩法

1. 先給娃播放這首兒歌,反復播放,熟悉后,父母可以與娃一起唱。

2. 與娃唱一遍,讀一遍,一起認識一下畫面中還有哪些別的動物,what other animals do you see in the book? How many of them are there?

3. 親子時間,與娃一起表演白鯨在水中玩耍的動作,幾個家庭成員可以一起表演,看看誰的表演最像。




Wheels on the bus





??? 聽音頻?


Wheels on the bus絕對是一首趣玩兒歌,在唱讀的基礎上,甚至可以感受最直接的公交車上發生的一切,包括硬幣響、喇叭叫、寶寶哇哇哭。


Wheels on the bus go round and round?

round and round, round and round

Wheels on the bus go round and round?

all through the town

The money?on the bus goes?ching-a-ling-a-ling

Ching-a-ling-a-ling,Ching-a-ling-a-ling

all through the town






玩法

1. 先給娃播放這首兒歌,反復播放,熟悉后,父母可以與娃一起唱。

2. 跟娃讀一遍、唱一遍,模仿書中的動作和表情。

3. 在真實的公交車上感受這樣的兒歌,一起唱,一起觀察公交車上發生的一切。



在大概2年的時間里,寶莉經常與這些兒歌書見面,我們在家里基本堅持每天親子共讀,每晚睡前父母唱誦。我們曾說過,雙語啟蒙的門檻是設給父母的,只有在孩子身上多用些心思,每一個獨特的生命都會給你意想不到的反饋。


客觀認識“磨耳朵”這件事


很多在家里給孩子英文啟蒙的父母,存在一個錯誤的觀念:那就是給孩子聽的英文越多,孩子的語感就越好,未來就越可能把英文學好。?)


“語感”更多的是運用語言的能力,不單憑借語法知識,而是可以利用大腦中已經構建的語言規則直接生成想要表達的內容。看似簡單,這其實是一個極為復雜的過程(我們先不探究復雜的語言學知識啦)。


曾幾何時,中國人發明了“磨耳朵”這個詞,相當于“聽力輸入”(listening input),意思是只要一直給孩子播放英文音視頻,比如一天兩個小時播放英文兒歌,即便是當做背景音樂,孩子的聽力也會提高,美其名曰“語言熏陶”。然而,事實是,沒有任何科學實驗可以證明這樣的方法是有效的。



舉個例子


美國兒童語言發展研究專家Patricia K. Kuhl 曾經做了一個實驗,讓9個月大的嬰兒單純看外語錄像帶,聽錄音,結果表明,嬰兒辨別外語語音的能力并沒有提高。Kuhl分析產生這種結果的原因是,嬰兒的外語學習需要情感(affection),意愿(motivation)和互動(interaction)。而只有人才能夠做這種事情。


其實每天給孩子泛聽幾個小時的英語音視頻,不僅無法帶給孩子良好的辨音能力,還占據了孩子母語交流的時間,甚至干擾幼兒正常的成長環境,這里面的英文內容就如同噪音般讓孩子難受,孩子可能會自動屏蔽。


但是問題又出現了:這是不是意味著就不要給孩子聽英文兒歌了呢?當然不是,關鍵是怎么給孩子聽?父母應該怎么做,才能真正打通孩子的聽力?


寶莉爹在聽完七節課,你在家也能教出英文一級棒的孩子!就將展開介紹給大家,怎樣聽兒歌才最有效,如何通過兒歌來練出寶寶的英文力。


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